AEIS课程培训班解读新加坡聚英小学应用学习计划

　　新加坡的教育质量很高。因此，新加坡政府院校的入学门槛也很高。有些家长认为在新加坡学习并不困难。事实上，申请任何留学都不容易，包括新加坡小学AEIS。但如果您参加AEIS课程培训班，对成功进入新加坡政府小学将非常有帮助。新加坡AEIS考试培训中心小编为您提供新加坡聚英小学应用学习计划解读。

　　聚英小学应用学习计划

　　thinkabit- 应用学习计划

　　AEIS课程培训班表示聚英小学坚持培养学生的深度学习能力和学习意向，为学生的终身学习打下基础。为配合把每个学生培养成聪明学生、人才和有用市民的愿景，学校构思了“应用学习计划”(ALP)，即thinkabit，以促进学生掌握深入学习的能力和性情。

　　使学习者具备这些技能和积极的学习态度，使他们能够负责自己的学习，并使每个孩子在形成性的学校有一个良好的开端。

　　应用学习经验

　　在thinkabit中，学生将通过建立在基于游戏(初级)和基于现象的学习(中级和高级)教学法基础上的学习体验，在创造性游戏和跨学科探究中构建和应用他们的知识。

　　小学初级 - 基于游戏的学习

　　学校认为，玩耍是学生形成性学习的一个重要组成部分;它通过在有趣和有意义的环境中培养学生的好奇心和兴趣来激励和扩展学生的学习。

　　在小学初级，学生将参与基于游戏学习方法的学习经历(Thomas，L.，Warren，E。，&de Vries，E.，2011)。这些学习经历利用学生的想象力和好奇心来扩展他们的学习。学生可以探索周围的世界，并运用他们在此过程中学到的知识。

　　小学中高级 - 基于现象的学习

　　在小学中高级，学生将参与基于现象学习(Silander，2015)教学方法的跨学科探究。

　　AEIS课程培训班表示学生将参与指导和学生主导的关于围绕所呈现现象的主题的调查。他们将探索节能和肥胖等主题，并开发解决方案以解决特定问题。学生将探索使用儿童友好的制作工具包来制作原型并展示他们的想法。建立了一个儿童友好的制造商空间，以促进和支持他们的构思过程。

　　作为学校人才管理计划的一部分，也将选择具有强烈兴趣和才能的学生作为指导。他们可以深入研究他们的兴趣，并通过比赛等平台展示他们的学习。

　　推动者

　　成长心态(Dweck, C.S. & Leggett, E.L.)(Costa, 1988)和思维习惯(Habits of Mind) (Costa, 2009)是一种学习意向，它使学习者获得深度学习能力。所有学生将通过正式和非正式的平台，如FTGP和汇编课程，逐步被介绍给他们。学生应用学习策略来磨练这些习惯的机会，将结构性地融入他们在学术和非学术领域的日常课程中。

　　通过这个ALP，学校力求帮助学习者将他们的学习与现实世界联系起来，并在此过程中培养深度学习能力。这些学习经历也渴望为学习者发现他们的激情和目标奠定基础，并在其中播下创新的种子。

　　距离2019年新加坡S-AEIS考试只有一个多月的时间了，在最后一轮的复习阶段，我们一定要做好备考准备。想了解新加坡AEIS报名、如何备考AEIS以及小学AEIS考试试题等信息的家长和同学欢迎大家在线咨询哈!