2026年S-AEIS备考指南：中国学生入读新加坡政府中小学的核心规划​

随着2025年AEIS考试结束，2026年S-AEIS作为补充入学渠道，为计划同年6月入读新加坡政府中小学的国际学生(尤其是中国学生)提供了关键机会。未来六个月的准备质量将直接影响考试结果，需重点关注以下内容：

一、关键时间节点与整体规划

根据往年规律，2026年S-AEIS预计流程如下：

申请开放：2026年1月(具体时间以官方通知为准);

考试安排：2026年2月至3月，按年级分批进行;

录取通知：2026年4月(通过考试者获分配学校);

入学时间：2026年6月。

S-AEIS是针对错过或未通过当年AEIS考试学生的补充机制，体现新加坡教育灵活性，但竞争相对集中。需注意：新加坡教育部不公开具体评分标准，录取结果综合考量学生成绩、学校空缺名额及家庭住址等因素，家长需提前做好“非自主选校”心理准备。

二、资格要求与语言门槛

(一)年龄要求

考生须在2026年1月1日当天年满7周岁且未满17周岁。

(二)语言要求(小学阶段强制)

自2022年9月起，申请小学阶段(含S-AEIS)的学生须提供剑桥英语KET或PET级别合格证书(证书需在报名截止前取得)。该要求适用于所有小学考生，且因成绩出具需4-6周，时间管理至关重要：

建议时间节点：计划参加2026年S-AEIS小学部的考生，最晚需在2025年12月初完成CEQ考试，避免因证书延迟影响报考。

中学阶段无额外语言证书要求，但英语考试难度仍需重视。

三、各年级考试内容详解

(一)小学部(2-4年级)

考试科目：仅需参加数学(全英文命题，含选择题与简答题)，但英语能力通过CEQ证书前置考核。

重点提示：

数学题目基于新加坡本地课程大纲，需重点掌握核心知识点;

“降级备考”要求：报考三年级需熟悉二年级数学内容，报考四年级需掌握三年级内容(非仅备考目标年级知识点)。

(二)中学部(含中一至中二/对应年级)

考试科目：英语与数学(均需现场测试)。

英语：涵盖阅读理解(两篇文章，侧重信息提取、推理判断及主旨概括)、完形填空/词汇语法(语感与语境应用)、写作(中一200-300词，中二250-350词，以记叙文/描写文为主，要求结构清晰、逻辑连贯)。

数学：含选择题与解答题，内容基于新加坡中学低年级课程(代数、几何、概率统计等)，需掌握方程求解、几何性质、基础统计量计算等核心知识点，并适应新加坡数学思维方式。

四、英语能力提升策略

英语是中国学生的主要挑战(数学虽为中文母语优势科目，但采用全英文命题)。针对性提升方向如下：

(一)写作

中一：200-300词短文;中二：250-350词文章(常见记叙文/描写文，需主题明确、结构合理、语法准确)。

训练重点：逻辑连贯性、用词恰当性及语法规范性。

(二)阅读理解

包含两篇文章及多类型选择题，考查信息提取、推理判断及主旨概括能力。

关键：培养快速浏览定位信息的效率。

(三)语言运用(完形填空/词汇语法)

依赖语感与语境理解，需通过大量阅读与系统练习积累。

五、数学备考重点

(一)小学阶段

内容：数字运算、几何图形、分数初步、简单数据分析等基础知识。

注意：需衔接各年级知识点(如三年级插班需掌握二年级内容，四年级需掌握三年级内容)。

(二)中学阶段

内容：代数、几何、概率统计等系统化知识，核心包括方程式求解、几何图形性质、基础统计量计算。

特别提示：除掌握概念与公式外，需理解新加坡数学教育的独特思维逻辑(如问题拆解方式)。

六、科学备考建议

语言关先行：重点积累学科英语术语(通过阅读新加坡教材、真题适应考试风格);

长期能力培养：每日保持英文阅读习惯，定期进行写作训练，逐步扩充词汇与语法储备;

数学与英语结合：在巩固数学知识点的同时，强化对英文题目表述的理解能力;

证书提前规划：CEQ考试需至少提前半年安排(确保2025年12月初前取得合格成绩)。

总结

S-AEIS是国际学生入读新加坡政府中小学的核心途径之一，备考需家长与学生共同理性规划。建议：

关注新加坡教育部官方动态，及时获取政策更新;

避免过度施压，根据学生实际进度调整节奏;

通过系统准备(语言+学科)，抓住2026年关键窗口期，为进入新加坡优质教育体系奠定基础。